Голубцы овощные условия и сроки реализации

• Показатели качества блюда «Голубцы овощные». 6

• Оборудование и инвентарь, использованный в процессе

приготовления блюда «Голубцы овощные». 6

карта, калькуляционная карта. 15

Тема письменной экзаменационной работы «Технология приготовления блюд: «Голубцы овощные», торт «Кофейный».

В период работы поставлена цель: описать последовательность приготовления блюда «Голубцы овощные» и торта «Кофейный» на основе сборника рецептур, составить технологическую схему блюда и кондитерского изделия, изучить технологию приготовления.

Выполнить следующие задачи:

• Изучить и проанализировать учебную и дополнительную литературу по профессиональным модулям;
• Определить алгоритм выполнения технологических операций по приготовлению блюда «Голубцы овощные» и торта «Кофейный» с учётом технологических параметров;
• Приготовить кулинарное блюдо и кондитерское изделие, используя инвентарь, оборудования и приспособления с соблюдением требований охраны труда;
• Контроль качества приготовления блюда «Голубцы овощные» и кондитерского изделия «Торт «Кофейный» на каждом этапе изготовления с соблюдением санитарных эпидемиологических правил и нормативов.

*- в графе брутто в числителе указана масса продуктов брутто, в знаменателе – масса продуктов нетто, в графе нетто – масса готовых продуктов.

Рецептура на 1 порцию соуса «Сметанный»

• Последовательность приготовления блюда «Голубцы овощные».
• Проверка оборудования на работоспособность, подготовка инвентаря и сырья.
• Капусту зачищают и вырезают кочерыжку. Подготовленный качан отваривают в подсоленной воде, до полуготовности. Вынимают кочан из воды, кладут на противень вырезом вниз, чтобы стекла вода, и оставляют для остывания.
• Нарезают для фарша морковь и лук соломкой, овощи пассеруют.
• Варят откидной рис, отвар сохраняют для приготовления соуса.
• Грибы мелко нарезают и обжаривают
• В пассерованные овощи добавляют вареный рис, соединённый с жареными грибами, и зелень петрушки. Заправляют фарш солью, перцем и тщательно перемешивают.
• Готовят жировую мучную пассеровку, разводят её рисовым отваром и проваривают до загустения. В полученный соус добавляют прокипяченую сметану, доводят до кипения, добавляют соль, перец, кипятят и процеживают через марлю.
• Кочан проваренной копусты разбирают на отдельные листья. Утолщенные части листьев слегка отбивают.
• На подготовленные листья кладут фарш, придают им форму в виде конвертов.
• Разделанные голубцы взвешивают, обжаривают с обеих сторон, укладывают на противень или сковороду, смазанный жиром, обжаривают.
• Затем голубцы заливают сметанным соусом и ставят в жарочный шкаф на 30-45 мин, чтобы они одновременно тушились и запекались.
• Подогревают металлический баранчик, выкладывают в него голубцы, поливают их соусом, в котором они запекались.

• Требования к оформлению, подаче и реализации блюда «Голубцы овощные».

Голубцы подают в металлическом баранчике по два штуки на порцию, поливают соусом, в котором они запекались, посыпают зеленью. Температура подачи 60-65 ̊ , срок реализации 2 часа

• Показатели качества блюда «Голубцы овощные».

Внешний вид: Голубцы должны быть в форме конвертиков. Целые, неразвернутые, политы соусом.

Цвет: поверхности голубцов – светло-коричневый, соуса – кремовый. Консистенция: капусты – мягкая, фарша – сочная.

Запах и вкус : свойственные тушеной капусте с привкусом и ароматом пассерованных овощей.

холодильное оборудование; пароконвектомат;

Ножи и разделочные доски с маркировками сырых и вареных овощей;

промаркированая производственная тара с крышками;

2.1. Приготовление торта «Кофейный».

2.1.1. Характеристика изделия торт «Кофейный»

Торт бисквитный, квадратной формы. Состоит из двух бисквитных пластов, промоченных кофейным сиропом, соединённых кофейным кремом. Поверхность торта украшена кофейным и шоколадным кремом, орехами. Бока обсыпаны бисквитной жареной крошкой. Масса торта – 1 килограмм.

2.1.2. Рецептура на 1 торт «Кофейный», массой 1 килограмм.

Сироп кофейный для промочки

Крем сливочный шоколадный, г.

Крем сливочный кофейный, г.

Выход полуфабрикатов в готовом изделии

2.1.3. Последовательность операций по приготовлению торта «Кофейный»

• Приготовление бисквитного полуфабриката квадратной формы.
• Приготовление отделочных полуфабрикатов (сироп для промочки, крем кофейный, крем шоколадный, крошка бисквитная жареная).
• После выстойки бисквитный полуфабрикат зачищают, выравнивают, разрезают по горизонтали на два пласта.
• Нижний пласт немного промачивают кофейным сиропом, смазывают кофейным кремом и кладут верхний пласт корочкой вниз, который промачивают сиропом более обильно.
• Смазывают поверхность и боковые стороны кофейным кремом.
• Боковые стороны обсыпают жареной бисквитной крошкой.
• Поверхность торта украшают кофейным и шоколадным кремом, жареными орехами.

2.1.4. Требования к качеству изделия.

Торт квадратной правильной формы, без изломов и вмятин, состоит из двух слоев бисквита, соединенных кремом «Кофейный». Бисквит хорошо пропитан кофейным сиропом. Верхняя поверхность торта равномерно покрыта кремом, украшена рисунком из кофейного и шоколадного крема, жареных орехов. Боковая поверхность равномерно обсыпана бисквитной жареной крошкой. Изделие не имеет посторонних привкусов и запаха.

2.1.5. Условия и срок хранения.

Торт «Кофейный» хранят при температуре +2 +6 °С, в течение 36 часов.

2.1.6. Упаковка и маркировка изделий.

Торты упаковываются в красочные картонные коробки или коробки из полимерных материалов, дно предварительно застилают салфеткой из пергаментной бумаги. На каждую коробку наклеивают этикетку со следующими сведениями: наименование предприятия-изготовителя; его юридический адрес; наименование и масса изделия; дата и час изготовления; условия и сроки хранения; состав рецептуры; сведения о наличии или отсутствии консервантов; информация о пищевой и энергетической ценности продукта; номер бригады или фамилия кондитера.

2.1.7. Транспортировка изделий.

Транспортировка тортов производится специализированным транспортом предприятия, оснащенным холодильным оборудованием. На каждую машину оформлен санитарный паспорт, а водитель-экспедитор должен иметь санитарную книжку. Погрузка и выгрузка должны производиться под навесом, чтобы не было попаданий осадков на изделия.

Нельзя перевозить продукцию со свежим печеным хлебом, а так же с продукцией и сырьем обладающим специфическим ароматом. Возврат продукции нереализованной в установленные сроки осуществляется в течение 24 часов.

2.2. Технология приготовления торта «Кофейный».

2.2.1. Технология приготовления бисквитного полуфабриката.

Приготовление бисквита состоит из следующих операций: соединение яиц с сахаром, их подогрева и взбивания, смешивания яично-сахарной массы с мукой. Яйца с сахаром-песком соединяют и, перемешивая, подогревают на водяной бане до температуры 45°С. Яично-сахарную смесь взбивают до увеличения в объеме 2,5-3 раза и до появления устойчивого рисунка на поверхности (при проведении по поверхности след не затекает). Во время взбивания масса охлаждается до 20°С. Муку соединяют с крахмалом и быстро (но не резко) со взбитой яично-сахарной массой, чтобы тесто не затянулось и

Если замес производят во взбивальной машине, то он должен длиться не более 15 секунд. Эссенцию рекомендуется употреблять ванильную или ромовую. Добавляют её в конце взбивания яично-сахарной массы.
Готовое бисквитное тесто сразу выпекают в тортовых формах, так как при хранении оно оседает.
Бисквитное тесто выливают в квадратную форму на ¾ их высоты, так как при выпечке оно увеличивается в объёме и может вытечь.
Выпекают бисквитное тесто при температуре 200-210°С. Время выпечки зависит от объема и толщены выпечки. В тортовых формах выпекают 35-40 минут. В первые 10 минут бисквитный полуфабрикат нельзя трогать, так как от сотрясения он оседает.
Окончание процесса выпечки устанавливают по светло-коричневому цвету, корочки и упругости мякиша. Если при надавливании пальцем ямка быстро восстанавливается, бисквит готов.
Выпеченный бисквитный полуфабрикат охлаждают 20-30 минут. Затем освобождая от форм, вырезают ножом по всему периметру бортов и опрокидывают бисквитный полуфабрикат на стол.
Если из бисквита в дальнейшем готовят изделия, которые промачивают сиропом, то бумагу не снимают и оставляют на 8-10 часов для укрепления структуры мякиша. Выдерживать бисквит нужно при температуре около 20°С.
Требования к качеству: бисквитный полуфабрикат должен иметь светло-коричневую гладкую тонкую верхнюю корочку; пышную пористую эластичную структуру; желтый цвет мякиша. Влажность (25±3)%.

2.2.2. Технология приготовления сиропа для промочки.

Приготовление кофейного сиропа для промочки состоит из двух стадий:
1.Приготовление кофейной вытяжки.
Воду кипятят и делят на три части, к первой части добавляют кофе натуральный жареный молотый, кипятят 2-3 минуты, затем сливают.

Эту операцию повторяют со всеми порциями воды. Все порции кофейной вытяжки соединяют.

2. Соединение кофейной вытяжки с сахаром и другими добавками.
К полученной кофейной вытяжке добавляют сахар, кипятят, снимают пену и уваривают сироп до плотности 1,2. Сироп охлаждают, добавляют эссенцию и коньяк.

Требования к качеству: Вязкий, с ярко выраженным запахом кофе, прозрачный. Влажность 50%.

2.2.3. Технология приготовления сливочного кофейного крема.

Сливочное масло зачищают, разрезают на куски и взбивают 5-7 минут. Сахарную пудру соединяют со сгущенным молоком и охлаждённым кофейным сиропом, и постепенно добавляют во взбиваемое масло. Взбивают 7-10 минут. В конце взбивания кладут ванильную пудру, коньяк или десертное вино.
Требования к качеству: пышная однородная маслянистая масса слегка кремового цвета, хорошо сохраняет форму; влажность 20 %.

2.2.4. Технология приготовления сливочного шоколадного крема.

Сливочное масло зачищают, разрезают на куски и взбивают в течении 5…7 минут.

Сахарную пудру предварительно соединяют со сгущенным молоком и постепенно добавляют во взбиваемое масло. Смесь взбивают в течение 7…10 минут, добавляют просеянный какао-порошок. В конце взбивания добавляют ванильную пудру, коньяк или десертное вино.

Приготовленный крем представляет собой пышную однородную маслянистую массу шоколадного цвета, сохраняющую форму, влажность 14%.

2.2.5. Подготовка орехов жареных.

Орехи перебирают, по необходимости промывают, очищают, обсушивают в пекарском шкафу до характерного запаха каленого ореха,

измельчают до однородной крупки.

2.2.6. Технология приготовления крошки бисквитной жареной.

Готовый бисквит протирают и просеивают через сито с размером ячеек 2-3 мм Крошку бисквитного полуфабриката обжаривают при температуре 220-230°С до коричневого цвета, не допуская подгорания.

2.2.7. Технология приготовления торта «Кофейный»

Готовый бисквитный полуфабрикат зачищают, после выстойки, разрезают в горизонтальном направлении на два пласта. Бисквитную заготовку пропитывают кофейным сиропом, прослаивают и обмазывают кофейным кремом. Поверхность изделия украшают шоколадным кремом и дроблеными орехами. Боковую поверхность обсыпают бисквитной жареной крошкой.

2.3. Оборудование и инвентарь используемые в процессе приготовления торта «Кофейный».

Оборудование: взбивальная машина, просеивательная машина, плита электрическая, холодильные шкафы, производственные столы, протирочная машина, весы, ореходробилка, пекарский шкаф.

Инвентарь: лопатка для обмазки торта, противни, сито, промаркированая производственная тара с крышкой, форма для выпечки, кисть, кондитерский мешок и наконечник.

При написании письменной экзаменационной работы по теме технология приготовления блюд: «Голубцы овощные»,
торт «Кофейный», мною была изучена специальная литература по профессиональным модулям. В процессе работы был составлен алгоритм приготовления блюда и кондитерского изделия, а также произведены расчеты рецептур, составлены технологические схемы и разработаны технические карты. По итогам работы выполнена выпускная практическая квалификационная работа по профессии 260807.01 «повар, кондитер».

Анфимова Н.А., Татарская Л.Л. – Кулинария: Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования. – М.: ПрофОбрИздат, 2012. – 328 с.

Барановский В. А., Шатун Л. Г. – ПОВАР. Учебное пособие для учащихся профессиональных училищ, лицеев и курсовых комбинатов. Изд. 4-е – Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2010. – 384 с. (Серия «НПО»)

Н.Г. Бутейкис – «Технология приготовления мучных кондитерских изделий» Москва «Экономика» 2012 г.

Дубцов Г.Г. Технология приготовления пищи: Учебное пособие для нач. проф. Образования/Г.Г. Дубцов. – 3-е изд. Стре.-М: издательский центр Академия. 2011. 272с.

Радченко Л.А. «Организация производства на предприятиях общественного питания». Организация производства. Ростов-на-Дону: «Феникс», 2013г.

Татарская Л.Л. Лабораторно-практические работы, Н.А. Анфимова.-М: Издательский центр «Академия», 2013 – 112 с.

М.А. Талейскник «Технология мучных кондитерских изделий» Москва. «Агропродиздат» 2011 г.

Сборник рецептур блюд и кулинарных изделий для предприятий общественного питания. Составитель Л.Е. Голунова. С-Пб ПрофиКС, Санкт-Петербург 2012-688с.

Нельзя перевозить продукцию со свежим печеным хлебом, а так же с продукцией и сырьем обладающим специфическим ароматом. Возврат продукции нереализованной в установленные сроки осуществляется в течение 24 часов.

Методическая разработка занятия по учебной практике «Подготовка к фаршированию традиционных видов овощей. Приготовление блюда «Голубцы овощные». Вид занятия: учебная практика. Тип урока: выполнение сложных комплексных работ. Урок начинается с первого организационного этапа, задача которого настроить студентов к позитивной работе на уроке. Вводный инструктаж, начинается с формулирования темы и цели урока обучающимися. Объяснение хода урока по плану, рейтинговой таблицы, таблицы оценок по критериям Worldskills Russia, представление независимого эксперта, который оценивает бригадную работу в цехе. На этапе всесторонней проверки знаний применяется тестовое задание, по окончании которого обучающие проводят взаимопроверку. Для усвоения новых знаний представлена презентация, она послужила вспомогательным материалом для изучения темы урока. При закреплении усвоения новой темы обучающиеся ответили на вопросы. Опрос по безопасным условиям труда проведён в устной форме. Показ трудовых приёмов по нарезке овощей для приготовления блюда прошел в лаборатории. На этапе текущего инструктажа проводились целевые обходы для консультации, предупреждения ошибок и не допущения травм. На этом же этапе работал независимый эксперт, где оценивал работу по критериям Worldskills Russia. На заключительном инструктаже были подведены итоги и выдача домашнего задания, также была оценена работа независимым экспертом. Завершающим этапом была рефлексия, где обучающиеся в тестовой форме выразили своё отношение к пройденному уроку. На уроке я использовала такие методы, как фронтальная, индивидуальная беседа, Объяснительно-иллюстративный метод ИКТ. В итоге задача, поставленная в начале занятия была, выполнена полностью, что доказывает заинтересованность в конечном результате.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РБ

ГБПОУ «КОЛЛЕДЖ ТРАДИЦИОННЫХ ИСКУССТВ НАРОДОВ ЗАБАЙКАЛЬЯ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ЗАНЯТИЯ

Тема: Подготовка к фаршированию традиционных видов овощей. Приготовление блюда «Голубцы овощные».

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Процессы приготовления, подготовки к реализации кулинарных полуфабрикатов

Обработка сырья и приготовление полуфабрикатов из него

Обработка, нарезка, формовка овощей и грибов

Подготовка к фаршированию традиционных видов овощей. Приготовление блюда «Голубцы овощные».

Выполнение сложных комплексных работ

Цель занятия: образовательная

Организовать деятельность обучающихся по изучению темы обработка, нарезка, формовка овощей, в результате чего по окончании урока обучающиеся будут знать последовательность приготовления фаршированных овощей

Развитие умений анализировать, делать выводы, обобщать, выделять главное.

Воспитание культуры общения, воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям.

Практический опыт (действия)

ОК 02. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

ОК 04 . Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 05 . Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ПК 1.1. Подготавливать рабочее место, оборудование, сырье, исходные материалы для обработки сырья, приготовления полуфабрикатов в соответствии с инструкциями и регламентами.

Подготовка, уборка рабочего места повара при выполнении работ по обработке, нарезке, формовке традиционных видов овощей

Визуально проверять чистоту и исправность производственного инвентаря, кухонной посуды, инструментов перед использованием.

Выбирать, рационально размещать на рабочем месте оборудование, инвентарь, посуду, сырье, материалы в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты.

Проводить текущую уборку рабочего места.

Требования охраны труда, пожарной безопасности и производственной санитарии в организации питания.

Виды, назначение, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ними.

Последовательность выполнения технологических операций, современные методы, техника обработки, подготовки сырья и продуктов.

Регламенты, стандарты, в том числе система анализа, оценки и управления опасными факторами (система НАССР) и

нормативно-техническая документация, используемая при обработке, подготовке сырья, приготовлении, подготовке к реализации полуфабрикатов.

В озможные последствия нарушения санитарии и гигиены.

Виды, назначение столовой посуды, столовых приборов.

Способы и правила порционирования (комплектования), упаковки на вынос готовых полуфабрикатов.

Подбор, подготовка к работе, проверка технологического оборудования, производственного инвентаря, инструментов, весоизмерительных приборов

Выбирать оборудование, производственный инвентарь, инструменты, посуду в соответствии с видом сырья и способом его обработки.

Включать и подготавливать к работе технологическое оборудование, производственный инвентарь, инструменты, весоизмерительные приборы в соответствии с инструкциями и регламентами, стандартами чистоты.

Соблюдать правила техники безопасности, пожарной безопасности, охраны труда

ПК 1.2. Осуществлять обработку, подготовку овощей, грибов, рыбы, нерыбного водного сырья, мяса, домашней птицы, дичи, кролика.

Подготовка к использованию сырья (традиционных видов овощей), продуктов и других расходных материалов

Проверять органолептическим способом качество, безопасность сырья.

Ассортимент, требования к качеству, условия и сроки хранения традиционных видов овощей.

Правила проведения контрольного взвешивания продуктов

Обработка различными методами, подготовка к использованию традиционных видов овощей.

Обрабатывать овощи вручную и с использованием технологического оборудования.

Соблюдать стандарты чистоты на рабочем месте.

Выбирать технологическое оборудование, инструменты, инвентарь в процессе обработки сырья

Методы обработки традиционных видов овощей.

Санитарно-гигиенические требования к ведению процессов обработки, подготовки пищевого сырья, продуктов.

Формы, техника нарезки, формования традиционных видов овощей, грибов.

Организация образовательной среды

Междисциплинарные и межкурсовые связи

ИКТ технология, проблемная технология.

Объяснительно-иллюстративный, словесный, практический

Наглядные пособия: раздаточный материал по теме: «Подготовка к фаршированию традиционных видов овощей. Приготовление блюда «Голубцы овощные», тест, технологические карты

Физиология питания, техническое оборудование, МДК

Фронтальная, индивидуальная, групповая

1. 2. Выявляет отсутствующих студентов

1.3. Проверяет готовность группы к уроку

1.4. Организовывает внимание студентов

1. 2. Докладывает староста группы об отсутствующих

1.3.Планируют свою деятельность на время урока

2.1. Подводит к формулированию темы и целей урока

2.2. Объясняет ход урока по плану: показывает рейтинговую таблицу, таблицу оценок по критериям Worldskills Russia, представляет независимого эксперта.

2.3. Актуализирует опорные знания: задаёт вопросы, выдает тестовое задание

2.4. Инструктирует по теме урока.

— последовательность приготовления блюда

— требования к качеству и сроки хранения овощей

— требования к качеству и сроки хранения блюда

2.5. Закрепляет пройденный материал.

2.7. Выдаёт и разъясняет задания

• Определяет объем работ
• Знакомит с технологическими картами

2.8. Показывает трудовые приёмы: нарезка овощей для блюда «Голубцы овощные»

2.1. Формулируют тему и цель урока

2.2. Планируют свою деятельность в соответствии с планом. Слушают, запоминают.

2.3. Отвечают на вопросы, вопросы теста

2.4. Слушают, смотрят, запоминают.

2.6. Отвечают, расписываются в журнале регистрации БУТ.

Осуществляет целевые обходы рабочих мест студентов:

3.1. Организуют рабочие места.

3.2. Соблюдают безопасные условия труда.

3.3. Выполняют трудовые приёмы, операции в соответствии с требованиями

4. 1. Подводит итоги урока. Дает оценку и характеристику по последовательности приготовление блюда «Голубцы овощные».

4. 2. Задаёт и инструктирует обучающихся по выполнению домашнего задания: Разработать технологическую карту блюда «Помидоры, фаршированные грибами и рисом» (№370) на 5 порций.

4.3. Рефлексия. задание в тестовой форме

4. 1. Анализируют, смотрят, слушают, дегустируют, оценивают.

4. 2. Записывают домашнее задание, слушают.

4.3.Отвечаю на поставленные вопросы

Тестовое задание по теме: «Фаршированные овощи»

Инструкция . Выберите правильные варианты ответов

1.Выберите овощи, используемые для фарширования:

б) перец, помидоры, кабачки, баклажаны;

в) патиссоны, перец, морковь;

2.Какие овощи перед фаршированием бланшируют?

в) перец, кабачки, капуста для голубцов;

г) картофель, помидоры, огурцы.

3.К видам механической кулинарной обработки овощей относятся:

в) сортировка и калибровка;
г) мытье

4.Выберите последовательность выполнения фаршированного помидора:

а) моют, удаляют плодоножку, разрезают вдоль и удаляют мякоть, заполняют фаршем.

б) сортируют, моют, срезают верхнюю часть помидора, удаляют мякоть, дают стечь соку, посыпают солью, перцем и наполняют фаршем.

в) сортируют, калибруют, удаляют плодоножку, моют, срезают верхнюю часть помидора, удаляют мякоть, заполняют фаршем.

5.Восстановить цепочку подготовки белокочанной капусты для фарширования:

3. Очистка от верхних листьев

5. Подсоленная вода 15-20 минут

6. Варка до полуготовности

9. Отбивание утолщенной части листа

6.Вставьте пропущенный этап в технологическом процессе механической обработки кабачков

7. Для чего капусту кладут в соленую воду?

б) чтобы всплыли гусеницы и улитки

в) чтобы просолилась капуста

8.Температура подачи блюд из овощей:

Эталон ответов на тестовое задание по теме: «Фаршированные овощи»

Инструкция . Выберите правильные варианты ответов

1.Выберите овощи, используемые для фарширования:

б) перец, помидоры, кабачки, баклажаны;

в) патиссоны, перец, морковь;

2.Какие овощи перед фаршированием бланшируют?

в) перец, кабачки, капуста для голубцов;

г) картофель, помидоры, огурцы.

3.К видам механической кулинарной обработки овощей относятся:

в) сортировка и калибровка;
г) мытье

4.Выберите последовательность выполнения фаршированного помидора:

а) моют, удаляют плодоножку, разрезают вдоль и удаляют мякоть, заполняют фаршем.

б) сортируют, моют, срезают верхнюю часть помидора, удаляют мякоть, дают стечь соку, посыпают солью, перцем и наполняют фаршем.

в) сортируют, калибруют, удаляют плодоножку, моют, срезают верхнюю часть помидора, удаляют мякоть, заполняют фаршем.

5.Восстановить цепочку подготовки белокочанной капусты для фарширования:

3. Очистка от верхних листьев

5. Подсоленная вода 15-20 минут

6. Варка до полуготовности

9. Отбивание утолщенной части листа 352461798

6.Вставьте пропущенный этап в технологическом процессе механической обработки кабачков

Мытье → у даление плодоножки → очистка кожицы → промывание → нарезка → приготовление п/ф

7.Для чего капусту кладут в соленую воду?

б) чтобы всплыли гусеницы и улитки

в) чтобы просолилась капуста

8.Температура подачи блюд из овощей:

б) 65ºС;

Технологическая карта блюда

* в графе брутто в числителе указана масса продуктов брутто, а в знаменателе — масса продуктов нетто, а в графе нетто – масса готовых продуктов

Кочан капусты (с удаленной кочерыгой)отваривают в подсоленной воде до полуготовности, разбирают на отдельные листья, утолщенные части листьев слегка отбивают. На подготовленные листья капусты кладут фарш, завертывают в виде конверта. Голубцы укладывают на сковороду, обжаривают, заливают соусом сметанным и запекают.

Для фарша: мелко нашинкованные овощи пассеруют, добавляют зелень петрушки, а грибы жарят и соединяют с вареным рассыпчатым рисом, все перемешивают.

Соус сметанный: муку слегка пассеруют без масла, добавляют прокипяченную сметану, соль, варят 3-5 мин, процеживают и доводят до кипения.

При отпуске голубцы кладут на порционное блюдо по 2 шт., поливают соусом, в котором их запекали.

Требования к качеству и сроки хранения овощей

Обработанные овощи и подготовленные полуфабрикаты, сразу подвергают тепловой обработке, т.к. при хранении ухудшается их качество.

Зелень петрушки укладывают слоем 5-10 см, накрывают влажной тканью и хранят при температуре 2-12*С, не более 3ч.

Морковь должна быть чистой, упругой, целой, однородной по окраске, без остатков ботвы, гнили, без темных пятен и остатков кожицы, поверхность – подсохшая, но не заветренная.

Лук должен быть упругим, чистым, целым, окраска свойственная сорту, без темных пятен и гнили.

Требования к качеству и сроки хранения блюда «Голубцы овощные»

Фарш распределен равномерно. Овощи, запеченные под соусом, должны быть полностью залиты ровным слоем соуса, на поверхности румяная корочка.

Внешний вид, консистенция – голубцы политы соусом и посыпаны зеленью.

Консистенция – мягкая, сочная, капуста не должна хрустеть при разжёвывании. Цвет – сверху румяный, на разрезе соответствует цвету сырья, из которого приготовлен фарш. Вкус и запах – в меру солёный, с ароматом использованных продуктов и специй; не допускается запах пареной капусты.

Овощи в соусе хранят в посуде под крышкой не более 2ч. Если необходимо более длительное хранение, то овощи внимают из соуса, охлаждают и хранят в холодильнике. Затем соединяют с соусом, доводят до кипения

РЕФЛЕКСИЯ (задание в тестовой форме)

Инструкция . Ответьте, пожалуйста, на предложенные вопросы, подчеркнув нужный ответ.

1. Как Вы оцениваете свою работу на уроке?

2. Пригодятся ли навыки, полученные на уроке, в Вашей профессиональной деятельности и в жизни вообще?

3. Каким было Ваше эмоциональное состояние в ходе урока? – здесь можно выбрать два варианта ответов.

— немного нервничал, переживал за результат работы;

— очень нервничал, не мог успокоиться;

— другое (напишите, какое?) ________________

Самоанализ занятия по ПМ 01 . Приготовление и подготовка к реализации полуфабрикатов для блюд, кулинарных изделий разнообразного ассортимента

Дугарова М.Н., мастер производственного обучения.

Мною проведено занятие по МДК 01.02. Процессы приготовления, подготовки к реализации кулинарных полуфабрикатов, в 421 группе, 20.12.2018г. Психологический климат в группе позитивный, обучающиеся коммуникабельны, толерантны, оказывали взаимопомощь, имели положительный настрой на учёбу. Тема занятия: «Подготовка к фаршированию традиционных видов овощей. Приготовление блюда «Голубцы овощные». Вид занятия: учебная практика. Тип урока: выполнение сложных комплексных работ. Для решения поставленных задач на уроке я построила структурную часть из следующих этапов. Урок начинается с первого организационного этапа, задача которого настроить студентов к позитивной работе на уроке (приветствие, определение отсутствующих, проверка готовности группы к уроку). Второй этап урока, вводный инструктаж, начинается с показа фотографий фарширования традиционных видов овощей и наводящих вопросов, а обучающиеся формируют тему и определяют цель урока. Объяснила ход урока по плану, рейтинговую таблицу, таблицу оценок по критериям Worldskills Russia, представила независимого эксперта, который оценивает бригадную работу в цехе. На третьем этапе проведения всесторонней проверки знаний я применила тестовое задание, по окончании которого обучающие проверили взаимопроверку, по эталону ответов выставили оценку. Четвёртый этап усвоения новых знаний была представлена презентация, она послужила вспомогательным материалом для изучения темы урока. При закреплении усвоения новой темы обучающиеся ответили на вопросы, которые формируют память, мышление, познавательный интерес. Пункт повторения Безопасные Условия Труда проведён в устной форме, способствует развитию речи и развитию памяти. Затем мной были показаны трудовые приёмы по теме нарезка овощей для приготовления блюда «Голубцы овощные». Получив задания по бригадам, обучающиеся приступили к выполнению практической работы, применяли механическую кулинарную обработку различных видов овощей и последовательность приготовления блюда. На этапе текущего инструктажа проводились целевые обходы для консультации, предупреждения ошибок и не допущения травм. Оказания помощи на этапе выполнения я ставила повторение, воспроизведение усвоенного, но не дословное, а преобразованное, что способствует выработке у студентов умения применять полученные знания на практике. На этом же этапе работал независимый эксперт, где оценивал работу по критериям Worldskills Russia. На заключительном инструктаже были подведены итоги и выдача домашнего задания, также была оценена работа независимым экспертом. Завершающим этапом была рефлексия, где обучающиеся в тестовой форме выразили своё отношение к пройденному уроку.

На уроке я использовала такие методы, как фронтальная, индивидуальная беседа, которая даёт возможность ответить на вопросы, высказать свою точку зрения студентам. Объяснительно-иллюстративный метод ИКТ использовала на всех этапах вводного и заключительного инструктажа. При этом дополнила показам трудового приёма. Это позволяет студентам тренировать память, совершенствовать навыки умения, знания и общения. Знания, умения и навыки, полученные на данном уроке, сформируют умения обучающихся в дальнейшей жизни. Воспитательный аспект был реализован в процессе обучения студентов культуры труда, экономного использования овощей, привитие интереса к профессии повара, коллективизма и взаимовыручки. В итоге задача поставленная в начале занятия была выполнена полностью, что доказывает заинтересованность в конечном результате. В целом урок поставленной мною цели достиг.

Мастер п/о:_____________________________ М.Н.Дугарова

Технология выполнения операций по подбору продуктов, приготовлению сиропов, нарезке продукции и другие операции по приготовлению киселей и гренок.

Данная методическая разработка предназначена для преподавателей специальных дисциплин по профессии «Повар, кондитер» при проведении практических занятий.

Презентация может использоваться в качестве методического пособия на практических занятиях для учащихся по профессии «Повар, кондитер».

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА урока по учебной практике ПМ.01 Приготовление блюд из овощей и грибов.

Понятие педагогических технологий, использование литературы. Анализ традиционных и педагогических технологий. Перечень используемых технологий с примерами.

Лабораторно-практическое занятие по теме «Приготовление холодных блюд и закусок из мяса птицы&quot.

Для усвоения новых знаний представлена презентация, она послужила вспомогательным материалом для изучения темы урока.

Соблюдать правила техники безопасности, пожарной безопасности, охраны труда

Давайте будем совместно делать уникальный материал еще лучше, и после его прочтения, просим Вас сделать репост в удобную для Вас соц. сеть.

Похожие записи
• 
  Как правильно хранить кортексин в ампулах: в холодильнике или при комнатной температуре?
• 
  Как Сохранить Хрен На Зиму Свежим
• 
  Как освежить пожелтевшую рыбу долго лежащую
• 
  Как правильно хранить ядра грецкого ореха и можно ли их замораживать: экспертные советы.